【충북 브레이크뉴스】임창용 기자=충청북도교육청이 AI 대전환 시대를 맞아 내신 평가제도와 수능 개편 등 급변하는 교육 환경에 발맞추어 충북 미래교육의 정책 방향을 종합적으로 재점검하고 전인적 미래교육 체제를 한층 강화하기로 했다.

국가교육위원회와 교육부가 최근 대통령 업무보고에서 AI 시대를 대비한 교육정책 추진 방향과 내신 평가제도, 수능 개편을 주요 과제로 제시함에 따라, 충청북도교육청은 정부 정책을 면밀히 분석하고 구체적인 대응 전략 마련에 들어갔다. 이번 교육개혁 흐름이 단순한 제도 변경을 넘어 학교교육의 근본적인 방향을 새롭게 설정하는 계기가 될 것으로 보고 현행 주요 정책들과의 연계성을 면밀히 살피고 있다.

충청북도교육청 관계자는 "교육의 패러다임이 단순 지식 전달에서 스스로 생각하고 판단하는 역량을 키우는 방향으로 전환되고 있다"며 "기본적인 신체 역량인 몸근육과 정서적 기반인 마음근육, 그리고 인간다움을 완성하는 예술근육을 함께 키워내는 전인 교육이 AI 시대의 핵심 경쟁력이 될 것"이라고 설명했다.

특히 기술 발전에 따른 사고력 중심 교육의 중요성도 함께 강조되었다. 초기 AI 활용 단계가 단순 질문 중심의 프롬프트 엔지니어링이었다면, 최근에는 다양한 AI의 출력 결과를 통제하고 종합적으로 판단하는 하네스 엔지니어링 단계로 진화하고 있다는 분석이다. 이에 따라 다량의 지식 습득보다 AI가 제시한 정보를 분석·선별하고 새로운 의미를 도출하는 고차원적 통찰력 교육에 중점을 둘 방침이다.

충청북도교육청은 아날로그 시대의 몸근육, 디지털 시대의 마음근육, AI 대전환 시대의 예술근육이 균형을 이루는 교육모델을 정립하고, 본청 각 부서를 비롯해 교육지원청, 직속기관, 단위학교와 협력하여 개편되는 내신·대입 제도에 맞춘 구체적이고 실효성 있는 대응책을 차질 없이 추진할 계획이다.

아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다. The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.) 

Chungbuk Superintendent of Education Yoon Gun-young Develops Tailored Response Strategies for Internal School GPA and CSAT Reforms and Strengthens Holistic Future Education

Initiates Comprehensive Review of Future Education Focusing on ‘Body, Mind, and Artistic Muscles’ in Preparation for the Era of AI Transformation

In response to the era of AI transformation, the Chungcheongbuk-do Office of Education has decided to comprehensively re-examine the policy direction of future education in the province and further strengthen the holistic future education system, keeping pace with the rapidly changing educational environment, including the reform of the internal school grading system and the College Scholastic Ability Test (CSAT).

As the National Education Commission and the Ministry of Education recently presented the direction of educational policy implementation in preparation for the AI ​​era, as well as the reform of the internal school grading system and the CSAT, as major tasks in their presidential briefings, the Chungcheongbuk-do Office of Education has begun to meticulously analyze government policies and formulate specific response strategies. Recognizing that this trend in educational reform will serve as an opportunity to redefine the fundamental direction of school education beyond mere institutional changes, the office is closely examining its connectivity with current major policies. An official from the Chungcheongbuk-do Office of Education explained, "The paradigm of education is shifting from the simple transmission of knowledge to fostering the capacity to think and judge independently," adding, "Holistic education that cultivates 'body muscles'—basic physical capabilities—along with 'mind muscles'—the emotional foundation—and 'artistic muscles'—which complete one's humanity—will become the core competitive edge in the AI ​​era."

In particular, the importance of thinking-skills-centered education driven by technological advancements was also emphasized. Analysis suggests that while the initial stage of AI utilization was 'prompt engineering' centered on simple questions, it has recently evolved into 'harness engineering,' which involves controlling various AI outputs and making comprehensive judgments. Accordingly, the plan is to focus on high-level insight education that involves analyzing and selecting information presented by AI to derive new meanings, rather than simply acquiring a large amount of knowledge.

The Chungcheongbuk-do Office of Education plans to establish an educational model that balances the physical muscles of the analog era, the mental muscles of the digital era, and the artistic muscles of the era of the AI ​​transformation. Furthermore, in cooperation with departments within the main office, as well as educational support offices, affiliated institutions, and individual schools, it intends to seamlessly implement concrete and effective countermeasures tailored to the reformed internal school grading and university entrance examination systems.